Aquest diumenge, l'Esther Vera, a la pàgina d'opinió fa un article excel·lent titulat: La crisi de PISA i la crisi educativa* que posa èmfasi en la complexitat de l'educació d'un país. Trobo que hi ha quatre idees fonamentals: 1) Les dades demostres des de el 2015-2022 hi ha una davallada significativa de competències bàsiques. 2) "Quan l’escola deixa de corregir les desigualtats i es limita a reproduir-les, no és l’alumnat vulnerable qui ha fracassat: és el sistema.". 3) "La incompetència estadística" ha deixat fora 23,2%, quan l'OCDE recomana no superar el 5%. 4) La pregunta del milió: " què ha de saber un alumne quan acaba l’ensenyament obligatori?".
La incompetència dels gestors es veritablement digne d'estudi. Illa ja ha dit que manté el seu suport absolut a una Consellera catastròfica. Per aquest cantó hi haurà més del mateix. I per l'altre cantó, a l'escola s'ha li demana masses coses. Potser seria hora de revertir l'externalització de totes les funcions què pertanyen a les famílies. Com diu l'Esther Vera, "l'escola existeix perquè els alumnes aprenguin", però si no tenim clar aquesta qüestió, "mala peça al teler". I per descomptat, els responsables d'educació no tenen ni idea del què vol dir "que els alumnes aprenguin". No val què cada Conseller/ra, aprofiti la seva estada -momentània a la Conselleria- per afegir matèries que li semblen ABSOLUTAMENT necessàries, com ser emprenedors, experts en informàtica (TIC), servei comunitari, valors cívics, robòtica, per posar uns exemples. No saben comprendre el que llegeixen, però no hi ha cap inconvenient en ficar matèries -al seu nivell-, per omplir les hores lectives. Potser caldria simplificar. Però no m'ha estranya res en un entorn on cada dia al matí, en Jordi Basté (RAC 1), parla de assabentar-se del que diuen els diaris "llegint-los en diagonal" (sigui això el que sigui).
* L'l'article d'opinió de l'Esther Vera, "La crisi de PISA i la crisi educativa, Ara.cat. 26/7/26) 27/7/26.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada